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第326章 南北并进(第4节)

要先查好东牟县近海十二个月、主要星宿高度夹角的变化规律数表,出海后按照日期变化,保证每晚看到的星星夹角跟表上预查的一样,那就说明你们既没有偏南也没有偏北,始终航行在东牟县的正东方。”

诸葛瑾在讲解完最初的“地圆说”知识后,就简单举了一个例子,试图说明问题。一边说,他还拿出一张星表实物,在鲁步陆周四人眼前晃了一下。

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众人一看这玄之又玄的东西,顿时觉得非常高大上,连忙恭恭敬敬接过。

步骘算是四人中对天文历数稍微有点研究的,也觉得艰涩无比,

而鲁肃周瑜都是实用主义型人才,对天文这些还真不太了解,看了一会儿只觉越看越玄乎。

倒是四人中最年少的陆议,虽然也不太懂,但他知道谁懂,就请示诸葛瑾:“使君,此物晦涩难明,不知回去后能否找他人一起参详?在下一定严格保密,不会让不必要的人知晓。”

诸葛瑾倒也知道,这种东西未来至少有数十人乃至数百人学会,毕竟未来会有好几支舰队,也不可能始终一起行动,每支船队都要配备这一类的人才,所以保密级别也不可能太高。

他也不担心敌对阵营会学去,一来是难学,二来这是一个组合的系统工程,学任何一环都是没用的。有领航技术而没有新船,那就是白搭。

而想要一条龙全偷走,只能说是想太多了,以汉朝的信息传播速度和知识传播效率,这是不可能的,诸葛瑾自己都得系统培训呢。

诸葛瑾也就务实地问:“你打算找何人参详?”

陆议倒也实在:“在下想与家叔(陆绩)参详,家叔虽然年少我四岁,但从小对天文历数确实天赋异禀,有他教我,或许能学得更快。”

诸葛瑾也不介意多个人才,他是没想到陆绩居然十五岁就能懂这个,哪怕将来其他学问都是腐儒之学,那也够用了。这种人正该好好引导,让他知道一心专研历数天文也是可以报国的。

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