完。
他挑了挑眉，起身走到另一个人的办公室，直接推开了门。
“你来干嘛？”燕铁衣抬头看了他一眼又低头，“找我有事？”
参谋长走到桌前，敲了敲桌面，吸引了燕铁衣的注意力：“你推荐来的小朋友有点意思。”
燕铁衣立即收起了自己手上的工作，正襟危坐，参谋长与他也是多年的老朋友，一眼看出他脸上带着微微的得意。
参谋长没懂，这有什么好得意的。
“她自然是优秀的，”燕铁衣说道，“但是她还小，还需要更多的成长。”
“不错，不过相比较起来，我更欣赏她的脑子，”参谋长把她的这篇总结发给了燕铁衣，“她思考的深度在她这个年纪已经算是不错的。”
能力都是可以培养，甚至可以通过强制的、填鸭式的训练达到目的，但这都是被动的，而会思考的人往往会去主动达成目的。
苏朝柳在总结里，详细地归纳了自己这次的不足，把自己与其他人做了对比，并且制定了改进的办法，剩下的就是要看她是否能够坚持做到。
燕铁衣看完了她写的总结：“不然你以为她的在校成绩是怎么考出来的，第一军校的课程难度，你我都知道。”