就比如这一次……
若不是陈恭，自己可能真的去了职工医学院了。
哪怕现在不去，以后……不也得去吗？
在高校，不升即转，已经成了定律。
想到这，何明亮都感觉一切如梦似幻一般精彩。
而该摆弄着一切的幕后正主，不是主任，不是院长，而是陈恭！
从杨院长的口中，他可以听出来杨广业对于陈恭的态度。
并非是上级赏识下属，老师欣赏学生的那种感情。
而是……一种近乎于平等，可以平等对话的关系！
这就耐人寻味了。
一个学生，竟然已经足以影响基础医学院决策层，这是何等的神奇？！
太厉害了！
何明亮不傻，他能不知道这一切有多难吗？
正如杨广业所说的那一番话。
一个学生能威胁到一个院长？
这简直是天方夜谭。
这一切，是建立在学术平等，相互尊重的基础上的。
而且，这个教学改革课题。
第一负责人是杨广业。
第二负责人就是陈恭！
自己是主要参与者。
若是没有陈恭，杨院长也根本拿不到这样的课题。
以至于何明亮一瞬间竟然产生了一种诡异的思维：士为知己者死的感悟！
没错！
这一点也不夸张，因为这就是陈恭在某种意义上，直接改变了他的命运。
想到这些。
何明亮站起身子：“杨院长，我何明亮没有其他本事，但是教学方面，我还是有些心得感悟的。”
“您放心，这个教学改革任务，我一定会全力以赴做好的。”
杨广业点头：“嗯，小何，我相信你。”
“对了，到时候我把陈恭安排到你们的实验组去，你也是二级实验员，你多带带他。”
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