夫子讲诗。咏雪之诗，徐守文与王临二人早已词尽，唯独他一人滔滔不绝至今，将学堂变成了一个人的表演舞台。
方才意气风发的赵自新羞得耳朵通红。
他赧然不已：“夫子，学生失态了。”
徐夫子却对他的表现颇为满意。
“有争胜之心是好事。科举之路，百舸争流，持争胜之心，方能向上不坠，勇猛精进。”赞了一句，徐夫子又提醒道，“却不可只有争胜之心，亦不可时时争胜。”
赵自新连忙应道：“学生明白。”
徐夫子却知道他并非真正明白。
——只有争胜之心，所见天地皆小，心胸也窄了。时时争胜，人活一世未免太累。
在徐夫子看来，赵自新样样都好，只是过于争强好胜，徐守文恰恰相反，毫无进取之心，可惜这二人的性格无法中和一番。
提点过赵自新，徐夫子进入正题。
他一手执卷，开宗明义：“何谓诗？起于《风》、《雅》、《颂》，一变而为《离骚》，再变而为五言，既而又有歌行杂体，沈、宋律诗。有绝句，有杂言，有三言、四言、五言、六言、七言、九言。”＊
“……古今诗体几经变动，格式韵律或有不同，归根究底，不过因意而动，有感而发。山川水色，风霜雨雪，皆可入诗。”
一连串的诗体格式让蒙童们眼前冒出小星星，不过，徐夫子的话他们倒是听明白了。
总之，写诗就是以某种形式抒发感怀，不同诗体要符合不同的格式和韵律。
徐夫子放慢语速，又讲起如今主流的五言、七言、绝句、律诗，以及诗句的平仄，末了方道：“……简而言之，七言律诗难于五言律诗，五言绝句难于七言绝句。”＊
考虑到弟子们都是初学者，他并未深入，只是随口总结一句，开始重点讲朗朗上口的简单对韵。
在他的描绘中，属于诗歌的世界向谢拾展开。天与地，云与风，朝雾与晚霞，晓月与夕阳
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第2页 / 共5页