于谦是大才，可以收拾他，教训他，但绝不能杀。
师叔祖的叮嘱他还是记着的。
于谦就这样保持躬身的姿态，一动不动。
哪怕朱瞻基拿东西砸他，也是一样。
他是一定要劝说朱瞻基“回心转意”的。
太子遭难的时候他并不在京师，加上朱瞻基封锁消息，所以他并不清楚太子的遭遇。
回到京师后，他就遵从朱瞻基的旨意，教太子和两个皇子读书。
一开始于谦是非常开心的，因为这是朱瞻基对他的重视和信任，以及对他品性和学问的肯定。
可现实却是给了他一个沉重的打击。
太子智力低下，他教了一两年，别说读书了，连一段完整的话都说不出来。
甚至常常会忘记人。
他尝试了很多办法，可太子还是那样。
他很绝望！
这样的一个孩子，能担得起大明储君之位吗？
江山社稷，若是交到他的手中，绝对是一场灾难。
所以，他才会屡次三番的劝朱瞻基改立太子。
诚然，教了一两年的太子，对这个痴傻，却不坏的太子他心里是喜欢的，但他却不能感情用事。
他的立场始终很坚定，江山社稷高过一切。
他是大明朝的官，吃的是百姓缴纳的赋税，自然要为大明江山，大明的百姓考虑。
朱瞻基也知道，于谦和其他文官不一样，没有私心，此举也是为大明考虑。
但他却不能答应于谦。
改不改立太子，什么时候由臣子决定了？
这个头不能开。
还有，祖制是立嫡立长。
最重要的是，他很清楚，很多人都想借助于谦这个愣头青来试探自己。
一旦自己有了改立太子的心思，那么很多人就要开始提前投资了，甚至会出现党争。
二儿子因为生母
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