“那么，丈量之余是不是可以视察当地的工程是否到位？沟渠是否完善？水渠大坝修建是否合理？”
“对！”
“有人可能会说，这会增加工作量！其实不然，因为你的地图做的详细，需要标注山脉、水系，你就不可能只是单纯的去看这些东西！”李昭继续延伸：“而我们如果是想到了，注意了，便会记录下来！当地的风土人情也好、粮食庄稼也好、人口密度也好、还是当地的人文习惯和地理优势，都是我们值得记录的！”
“或许当时用不上，但某一刻一定用的上！”
“这便是一种知识的增长！通过这次丈量，你们能知道很多很多你们从前绝对想不到的东西！”
“而这，便是其中的好处之一！”
诸位大儒们心神一震。
他们很少接触过这样的课堂。
很新奇，想法很独特。
这也与他们想象中的完全不一样。
甚至有很多人都开始随着李昭的想法发散而一起发散。
同样，这些手段也可以运用在其他的领域。
每个领域看似都是单独存在的，但其实不然。
看着孩子们都陷入了沉思，李昭再度拿起水杯喝了一口，没有打断他们。
激发孩子们的探索欲望是急不得的。
他只需要开好头，引领着他们走进门，接下来如何发展，如何进步，是他们自己的事。
李昭绝对不会干预。
他们有的人或许会对医学感兴趣，或许会对农学感兴趣，也有可能对算学感兴趣。
这都不重要，重要的是，他们要学会思考，学会利用周围的一切。
“难怪他的课堂总是不缺学员。”李纲忍不住赞叹。
每次在李昭这里听课，他都感觉受益良多。
因为对比他们那种古板的聊天和教育，李昭这里太过于轻松与有趣。
“先生！”昭阳公主举
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