的繁华、安居乐业后，他们会相信朝廷大力发展他们，将伊犁河谷、北疆也打造的如大明腹地一样。
他们会用自身所学，在这个过程中添砖加瓦，并且带动身边的人一起加入进来。
这一种是我最希望看到的，也是选孩子去大明腹地学习的最终的目的。第二种……”
朱童蒙轻轻的叹了口气，话锋一转：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……有三秋桂子，十里荷花……
这首柳永的《望海潮·东南形胜》诸位应该听过，据说当年金朝入侵南宋的理由是因为金主完颜亮看到了柳永的这首词中南宋的繁华，心中不甘以及羡慕，于是起兵南下。
有多少可信度不知道，但完颜亮肯定是很羡慕，别说是他了，就算是我在延绥时也羡慕江南的好风光。
那么这批孩子中在体验到大明腹地繁华的时候，会不会出现如完颜亮一样的心思，是想着掠夺而非自身的建设？会不会因为羡慕产生嫉妒恨，在生活地折腾闹事儿。
我们没法直接处理，那伊犁河谷和北疆的牧民会不会以为我们是故意的？然后群起闹事儿？毕竟距离太远了，没法亲自前往验证。
或许他们当时无能为力，但这个种子被埋下了，以后会不会搞事情？”
众人眉头皱了起来，朱童蒙所说的这种的确是有可能的。
“朱总兵，这点倒不用太担心，孩子藏不住心思的，让教习、官员们多注意就是了，一旦发现苗头不对，杀无赦！”
“就是，既然已经划入大明疆域，接受大明的管理，那就必须遵循大明律令。”
“每年让锦衣卫来和他们聊聊，以锦衣卫的专业性，很容易就能分辨出孩子对大明的真实想法。”
“就是，不可否认有极个别孩子能隐藏住心思，也能通过锦衣卫的辨别，但一两个也成不了什么大气候，不必担心！”
……
“朱总兵，我们只是提出想
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