然是最适合锻炼身体的，不过出乎窦子涵预料的是，桂嬷嬷只是一遍遍不厌其烦地纠正她那不够规则的动作，并没有做出太过分的举动来，而她也不会没事找事，刻意与这个教规矩的嬷嬷作对，难道，这嬷嬷真的是一个一丝不苟，公私分明的好老师？
就半早晨的时间，窦子涵是什么都没看出来，不是她太迟钝，而是这位桂嬷嬷的脸永远都是一号表情，声音永远都是一个音频，让她不由地想起某电影的一句台词，最高明的伪装就是将自己的脸变成面具。
不管对方出于什么目的，没有太找她的麻烦，窦子涵还是乐意配合的，有过惨痛站军姿的记录的她，虽然是跪的有点腰酸腿疼，可做出的动作时越来越标准了，何尝不算一种收获呢？
早晨风平浪静，到了下午时分，桂嬷嬷就让她手底下的人搬出一个绣屏来，上面是一朵牡丹花绣样，做什么用的呢？就是用来做教学道具的。
虽然窦子涵在现代，对刺绣这种东西本质上很陌生的，就算所穿的服饰上有刺绣的花样，她也知道那是电脑刺绣的结。
，面对这架绣屏上所绣出的层层叠叠牡丹花瓣，就算她没多少艺术欣赏的细胞，更不懂什么双面绣，反面绣，乱针绣什么的，也不得不承认，这是一幅美轮美奂的绣品。
特别是古人用的绣线是蚕丝印染而成，这丝线绣出来闪耀着一定的光泽，在阳光的照射下，这绣屏上的牡丹花好像变的鲜活了一样，发出美丽的流光。
窦子涵站在绣屏前，感叹着古代女子的心灵手巧，如果她此时回头看向桂嬷嬷的话，就会发现这个从一开始一直像带着一副面具的教养嬷嬷此时神色变了几变，望着窦子涵的眼神，起初微微有些怜悯，接着有些挣扎，最后终于变的沉寂而冷然。