多钱啊？怎么办啊？
燕子回到单位找了领导，最后在单位领导的帮助下终于把琦儿送进了学校。可这是怎样的一个班级？怎样的一群学生？怎样的校风啊？
上课铃声响了好久了，班级里还是喧闹不止，原来老师还没有到。有的学生坐在书桌上指手画脚地讲着自己认为很好笑的事情；有的学生顽皮地做着搞笑的动作；还有的学生站在讲台上模仿着老师的样子“啊、啊、是吧”地恶作剧，有的女同学已经笑得前仰后合了。琦儿坐在自己的座位上，不看也不笑。琦儿坐在座位上看着书，因为琦儿不敢离开自己的座位，一个瘦高个子的男生走过去，用手指点着琦儿的头说：“你装呢？”说着一把夺过琦儿手中的书，投向站在讲台上的男生，这时几个男生开始传扔着琦儿的书，琦儿喊着：
“还给我书，给我书。”
“啪”地一声书被摔到了讲台上，琦儿刚要过去拿回来，门开了，老师进来了。吴老师看到讲台上那本破烂不堪的书问：“这是谁的书？”
“王琦的。”
“噢，把书都吃成这样了？一定学习不错吧？”吴老师不无讽刺地说道。
“是......”琦儿刚想辩解，“哈哈......”被一阵刺耳的嘲笑声淹没了。
琦儿低下头，他的心在痛，眼里已经不再是泪水，是怒火、是仇恨、是报复，在他心里已经没有了友爱、没有了听话、没有了好人。琦儿在想：妈妈啊，你经常告诉我要和同学搞好团结、在家听家长话、在学校听老师的话，要知恩、感恩、报恩，妈妈你说的都对吗？为什么我看到的是另一个样子啊？妈妈是你错了，还是我错了啊？妈妈，不要怪我啊，我不能再忍耐了，想着，琦儿的眼里充满了仇恨，紧咬着牙，没有一点表情。
终于捱到了放学，几个调皮的男同学起哄似的“呜-----”地涌向琦儿，琦儿没有表情的脸上怒目圆睁，当他们看到琦儿的眼里已经不是那样的哀求和无助，而是火。他们一个个地退去了，琦儿拎
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