所大学的,几乎都是这个社会的精英阶层。
讲武堂的那些学员们哪怕出现一定的死伤也不算什么大事,可十二所大学的学生一旦出现大量的伤亡,那就很严重了!
这也是十二所大学的教育方式难以被改变的主要原因。
无论是学校的竞技场还是发布的学分任务,第一原则永远都是安全为主。
甚至现阶段各个大学的学分任务已经偏离了原有的初衷,变成了势力与势力的比拼。
比如武大的十大社团,学分任务能不能顺利完成,主要看背后的势力能不能提供很好的帮助。
这样的任务,自然很难真正锻炼到学员的个人能力。
然而想要改变这种模式,又根本不是一朝一夕能够做到的。
所以卢文政利用这个契机,给中枢内阁提供了一份方案:
不如建立一所‘试点大学’!
要一下改变十二所大学几乎是不可能的,还可能会引发大规模的动荡。
如果只改变其中几所,也容易引发严重的分歧。
那不如直接建立一所全新的大学,直接在一张‘白纸’上作画。
卢家布局多年,一直在暗中游说和拉拢内阁大臣,在各地的讲武堂完成变革并且取得明显成效后,卢文政终于等来了最好的机会。
他的方案被中枢内阁采纳了!
但有一个关键的问题,‘试点大学’的改变在于止戈科,在于武道,不要求完全对标其他十二所大学,但至少也要有一个能撑得住场面的强者坐镇。
所谓‘撑得住场面’的强者,就是大宗师!
江湖上顶级的武道大宗和武道世家都至少有一位大宗师坐镇,朝廷建立的大学自然也不能低于这个‘配置’。
否则会拉低大学的牌面,也起不到试点的作用。
对于这一点,卢文政早在布局之初就想到了,所以他的布局是分两条线的。
一条线在中枢内阁,另外一
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