培养他的好大儿雄英啊！
待到将来雄英长大一点，教导他一些儒家知识，再扔到县衙去历练历练，就能知晓许多事。
将来当了皇帝，也不至于被底下的人给轻易蒙骗了。
就算过了十年，王布犁依旧年轻的很，他难道带不好自己的这個儿子吗？
朱标是有这个计划的。
他发现大明未来的许多皇帝，都是没有经历过完整的帝王教育。
即使所谓的帝王教育是他爹执政这么多年自己摸索出来的，可那也是有用的。
并不是谁都能成为权斗天才嘉靖皇帝。
人家那真是无师自通，许多帝王都达不到他的水平。
所以朱标才觉得这份基层历练极为重要。
朱元璋也不肯轻易的培养自己的嫡长孙，生怕雄英改变不了，也是早逝的主。
与其这样不如让他多多玩耍，就算是玩沙子，健康的活下去，那也是极好的。
岁数再大一点，再继续培养他。
“爹，自从那日在仙境当中听到考成法，我让吏部尚书搞了一份简报过来。”
朱标以前也烦公文，现在也烦。
虽然看着看着就习惯了，但并不妨碍他心中烦气。
公文主义是必须存在的。
因为大明这个国家机器的运转主要是依靠自上而下的公文。
它几乎耗尽了大明所有的行政资源。
要不然建立大明之后，朱元璋能一心铺在这上面吗？
近些年来奏章越发繁多，各衙门题奏议复殆无虚日，但实际效果甚微。
言官提出某一建议，经过皇帝批准后，通过驿递传到四方。
仿佛言官责任已经尽到，至于建议是否有俾于治理，是无须为此负责的。
朝廷中央各部大臣想要革除某一弊端，皇帝批准后也通过颁发文件，经驿递传到四方。
如此，似乎部院大臣的责任已经尽到，
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