竞赛这条路，兴趣和天赋一样重要，天赋是硬件，兴趣是燃料，唯有两者相结合，才能在这条路走得足够远。
作为竞赛小组的指导老师，底下的学生考出成绩了，对梁老师而言也是一种业绩和荣誉，像刘波这样明显有着极高数学天赋的学生，哪怕他对数学的兴趣不及物理，也是不肯轻易放他走的。
“那方为、赵玥婷，你们两个参加数学竞赛小组应该没问题吧？”
“没问题！”
虽然同为决赛三等奖，但赵玥婷也明白自己跟刘波比起来有不小的差距，毕竟人家主攻的不是数学诶。
她就不一样了，从小数学就很好，这个学科非常考验思维能力和逻辑能力，她也从小就很喜欢数学，像什么九宫格之类的数学游戏，别的小朋友还在挠头的时候，她早早就能全部算完了。
家里也是发现她在数学上的天赋，给她报了不少的培训班，校里校外的也找了不少指导老师。
对赵玥婷来说，学习数学从来不是一件头疼的事，反而她很享受那种解题、推导的过程，唯一在学习上让她头疼的那些，还是文科类要记要背的东西。
她不是记忆力不好，事实上她记忆力很好，可聪明人都有一个‘坏习惯’，就是喜欢偷懒，她总是习惯于像学数学那样去找规律、找最便捷的方式，可文科上很多东西就是要靠死记硬背的呀，一想到要无聊地背这些她就头疼，就很不喜欢文科了。
但真要说起来，人类几万年的进化，很大程度上就是一个不断受到‘偷懒’驱动的过程。
可以说，技术的进步，无论是发明蒸汽机，还是AI技术普及，其目的都是将人类从繁重的劳动中解放出来，使人类拥有更多闲暇时间。
跟他们两位比起来，方为就不敢说自己在学习上很有天赋了。
他这一世在学习上所获得的进步和成就，主要归功于心态上的转变和基础的扎实，以及更加成熟的思维。
事实上人的智力并非一成不变的，长
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