张树文笑了笑，说道：“田先生，如果具备如此天赋的孩子你都没信心把他培养出来，不如就别当他老师了。而且我觉得他未来对数论的兴趣也许更大，可以交给我。”
田言真也笑了：“哈哈，老师只是一个名分而已。你也知道，他对数学的了解还不够深入，而且这小子的兴趣很广泛。他初八那天来的学校，我把我的文献账号给他使用，本意是让他下载罗伯特的论文看看，免得讲座上完全听不懂。
结果这小子当晚下载了五篇舒尔茨的论文开始研究，看过之后还给自己出了一道关于完备空间理论的习题。昨天我去训了他一顿之后，下午才老老实实的去看了罗伯特的论文。
结果今天突然就闹了这么一出。所以，你要教他，我没半点意见。不如把你的通讯方式给他，回头我让他去多读读你的论文，有什么不懂的直接跟你联系，如何？”
张树文眉头又皱了起来：“什么意思？他初八才刚刚接触到彼得·舒尔茨研究的领域，然后就有了那些想法，还直接实践？田教授，你真没开玩笑？”
田言真敛起了笑容，认真答道：“是啊，你要是不信，我这里有他的订票记录，还有论文后台下载的记录，都可以敞开了给你看。当然，别说你不信了，我当时也很震惊。如果不是这种情况，我今天也不会给你打电话。”
张树文严肃的说道：“好，我看看。”
“嗯？”田言真有些意外，好家伙，他就是客气一句，他还真要看啊。不过话又说回来，这事儿的确挺难以让人相信的。而且越是内行越难以相信。
田言真甚至相信如果让彼得·舒尔茨知道有个十五岁的孩子，不过是看了他一晚上的论文就能理解他的命题，大概也会觉得难以置信。
只是这么干脆的要看这些证据，多少显得彼此之间太没有信任了。
这人还真做得出来。
不过田言真还是拿出了手机，还好给乔喻订票没假他人之手……
“你看吧。”田言真
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