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第337章 强大具象化(第4节)

达标直接给学生发学术警告函,乃至直接给劝退的。

当然这些在高等大学里备受打击的家伙,重新回到社会上,往往会很快找回信心—

只能说环境太影响人了。

此时乔喻在做的,就是增强这些新生中最重要一批人的信心。

至于那些不太重要的—

其实乔喻一直觉得如果不适合做科研,尤其是想搞基础数学跟基础物理的,

但没有太多资质的,完全没必要走上这条路。

「”.—今天我要跟大家讲的主题是,关于基础数学跟基础物理的研究问题。

首先我要告诉大家的,只要涉及到基础这两个字,往往就离实际应用极为遥远。

并不像做应用研究那样能很快就看到回报。甚至在很多人看来几乎是毫无用处的。

不止如此,做基础性研究还很难,非常难!根据统计当代百分之九十做基础研究的数学家或者理论物理学家,一辈子都是碌碌无为。

所以我每年都会告诉跟你们一样的学生们,如果现在感觉到学习有难度,要非常努力甚至彻夜刷题绩点才能勉强达到A的同学们,不要选择做基础性研究。

哪怕是家里有矿最好也不要选。当代世界的研究方向很多非常广阔,你们应该选择朝着应用向发展。

但如果同学们感觉有那个天赋。或者我们直接给出一个量化标准,你们很轻松就能掌握本科阶段学校安排的课程,不需要努力每门功课就能达到A甚至以上。

那么我诚恳的对这一类同学说,请你们不要放弃对基础科学的研究。因为虽然短期看不到用处,但从长远来看这些基础性的突破往往会给人类文明带来巨大的突破。

这里我应用陶教授曾经举的一个例子。大家应该都知道开普勒的橙子这个问题。这是1611年开普勒提出的一个问题,如何将球体在一个空间中堆叠得尽可能的紧密?

这个问题的答案其实很明显,因为实践中早就给出

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