就是胡乱编造。
但生长周期又记录的十分详细，让他找不到丝毫破绽，可以看出学员确实用心了。
到了这里，内容还算正常，再往后的内容就开始玄幻和抽象了。
【灵植习性提示】：
地泉偏好阴暗潮湿且有灵气滋润的环境，其在夜间的灵气吸收效率比白天高 33.72%，对阳光与水属性灵气极为敏感，它在有水气的环境下生长速度加快，环境超过 53摄氏度则会进入休眠，与土系、水系灵植搭配培育时往往能形成良性的生长灵气循环。
【实践改良部分】：
可以通过培育方式，催化地泉生长为特殊灵植：地泉星。
按照灵气灌输节奏修剪地泉细枝，避免损伤灵植……灵能灌溉壶使用需精准控制灵气输出量，对于幼苗期的灵植，每次灌溉的灵气值应维持在 5 - 7点之间，具体数值取决于灵植生长状态。
【灵植培育阵法参考】：聚灵阵的正确搭建方式……。
……
后续内容看得田北目瞪口呆。
除了培育改良，学员甚至还提出了一种聚灵阵，可以锁住地泉释放的灵气，再反哺地泉的生长。
所有设想还都提供了精确的数据支持。
可问题是，这次培育课题只给学员提供了简易的灵植生长土壤和灵液培育包。
学员不是在实验室里展开培育，哪来这么多数据信息。
给他的感觉就是，学员为了获得优秀评价在资料里一通编造。
但这些内容一眼假，他不清楚学员究竟哪来的勇气把这些内容写上去。
这简直就是怼脸质疑他的智商和专业性。
“过分，太过分了！”
“小a。”
“主人，我在。”虚拟机器人投影在桌面生成，鞠躬打招呼道。
虽然可以肯定这份资料完全就是在胡扯，但田北还是需要走一遍流程。
“把
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