的。
那地方说着为国储才，
可若是储备了而不使用，又哪里算得上人才呢？
“就让太后跟太学里的小儿折腾去！”
“我要把精力放在辅佐朝政上！”
梁冀挺胸迭肚的说道。
他的兄弟梁不疑路过，见到他这副模样，又暗暗叹了口气。
想到妹妹这两年难得的振作，
他将怀中写好的辞呈又收了回去，打算等帮妹妹一把，再请求辞官，归隐山林。
对于兄长梁冀的所作所为，
他也是无法忍受的。
但他和梁妠一样，
被死死的绑在梁氏这架马车上，挣脱不得，便只能不上不下的吊在半空，承受着良知上的折磨。
就这样，
建和二年的春天，
皇太后下令修整太学，将元初学宫并入其中，恢复了顺帝时期的学制，又提拔那些出使宋国的使者作为老师。
有些大臣对此颇有异议。
因为太学里的讲经博士，通常为当世大儒，没有格物学的人担任。
顺帝生前，也不过将元初学宫搞成了这样罢了。
好在梁冀发挥了他难得的益处，霸道的镇压了一切闲言碎语，让梁妠能够在太学里，感受到所剩不多的太后权威。
随后，
皇太后的旨意又下，要求洛阳的王侯大臣，将家中适龄的子嗣，不论男女，也送入太学，学习那些从宋国引入的知识。
非议仍被梁冀镇压，
迫于其淫威的臣子，只能安排家里的庶子过去，应付这道不得不奉诏的乱命。
“占了便宜还不高兴。”
“以后给你们炸一炸，脑子就清醒了。”
混入太学的何博，看着送孩子过来，脸色不是很好看的大臣，暗地里嘀嘀咕咕。
说罢，
他转身向着太学深处走去。
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