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第五百一十九章 将道具战提上课程?对战拼图,机变骰子!(第4节)

“克拉韦尔老师,我已经好久没听到他的名字了,自从他退出了我们的研究团队之后.他现在应该是在其他的研究所进行着研究吧?”

“吉尼亚,之前也是太晶化的研究员之一,我记得他是在零区闸口工作过的,他应该神经有些大条,非常悠闲,在工作效率上可能不够高。”

也慈:“工作效率什么的,现在倒也不重要了,操之过急容易出事,不是吗?”

“克拉韦尔和吉尼亚,曾经表达过,比起太晶化的研究,他们对宝可梦的生态内容更感兴趣,所以我觉得关于帕底亚地区的生态调查方面,他们应该是很适合的人选。”

奥琳AI:“.吉尼亚且不说,克拉韦尔老师好像年龄很大了,让他参加生态调查没有问题吗?虽然他以前也很有活力,一点也不像是老人。”

也慈颇为惊讶:“奥琳博士.你,你的性格确实和那位有点差别了,如果是那位,应该会完全赞同我的想法,并且极力推荐克拉韦尔先生的。”

“唔,不过这也是好事,放心,生态调查方面,我们不会操之过急,同时会参考其他地区的图鉴调查方式”

也慈在通讯画面中,微笑着看向光苔:

“选拔有实力的学生,并交付给其宝可梦图鉴,虽然帕底亚地区还没有自己的宝可梦图鉴,但是红豆杉博士愿意提供给我们,所以我们可以先使用合众地区的图鉴。”

“虽然系统有些不匹配,但是这些都是可以进行调整的,目前可以提供的图鉴,一共是两台,据说其他地区,一次性给予的都是三台图鉴,这倒是有些可惜”

“我打算将其中一份图鉴交给派帕,奥琳博士,你意下如何?”

这一下直接把奥琳AI干沉默了。

也慈也不讲话,就这样在通讯画面中微笑着看着博士,而奥琳AI在好半响之后,才突然说道:

“你这家伙,就连未成年的孩子也要随意使唤吗.?”

也慈觉得自己好像在哪里听过这句话

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