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第1070章 南大校长的格局(第2节)

报告甚至提议,以此为契机,推动华兴与南帝都大学建立更深入的“编程语言与基础软件”联合实验室,将合作制度化、平台化。

带着这份沉甸甸的报告,通过一些学术前辈的引荐,余新峰终于获得了与吕建校长面对面深入交流的机会。

那是位于行政楼顶层的校长办公室,阳光透过巨大的窗户洒进来,显得宽敞而明亮。

吕建校长坐在办公桌后,气质儒雅,目光却锐利而深邃。

他没有急于说话,而是仔细地翻阅着那份报告,时不时在一些关键处停下,询问一些细节。

余新峰有些紧张,但谈到技术愿景和国家需求时,他的眼神变得明亮而坚定,语言也变得流畅而充满激情。

他不仅讲解了技术,更坦诚地表达了自己内心的矛盾与渴望。

“吕校长,我深知学校的顾虑,也无比珍惜在南帝都的教职。”余新峰恳切地说。

“但我更认为,当下我们国家在基础软件领域面临的困境,需要集中力量,需要打破常规。

华兴有这个决心和实力,我们南帝都大学,难道不应该有这份担当吗?”

这句话其实有些逾越了,但吕建并没有多说什么,只是安静的听着对方的表达。

余新峰指着报告中的合作方案部分:

“这不仅仅是我个人的一个兼职机会,这更可能是我们学校计算机学科,尤其是软件工程、编程语言方向,实现产学研深度融合、跻身世界一流的一个历史性机遇!

我们培养的学生,将有机会在最前沿的、关乎国家命脉的战场上历练成长,这比任何课本知识都更珍贵!”

吕建校长一直静静地听着,没有说话,陷入沉思。

办公室内安静得能听到窗外远处操场上学生隐约的喧闹声。

良久,吕建校长缓缓抬起头,目光扫过余新峰年轻而充满朝气的脸庞,以及那份凝聚了心血与期望的报告。

他的眼神中,原有

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