汇聚总和。
武道的研究学习，孟传从来未随着创道成功而停止。
随着更多感悟加深，他对於武」的道胎雏形该是什麽样子，也有了一些想法。
「隋校长当初铸道胎，便是以大日为表，火属气机为里，表里合一，形神兼备...」
譬如崔龙王以淮海为表、水属气机为里，道胎如汪洋一般浩瀚无垠，蓄养龙、鲸等形化为道的力量、而杨校长欲要盖九层紫气战楼，破六证道天王..
等等这些前辈铸造道胎的举措，都给他很大启发。
再结合自身破五之时开辟的阴阳兼备、五行齐全、万兽奔走的【鸿蒙武域】，孟传大致明白自己该走怎样的一条路。
一时之间，他那瞳孔乍亮，感悟丛生：「由炁演化其他道途，共筑出一个世界模样的武道圣胎...」
世界，太大了，他即便从道域网中找，都找不到和他有着同样方向的同道者」，这足以证明个中难度有多麽夸张。
「但我的所学，太过繁杂，武道不该是局促的，是旷野，只有世界才能全部包容...
」
能化用一切，世界包容一切。
以世界为表，以为里，铸出属於他的武道圣胎！
具体该如何做？又该如何推动道胎铸造的进展？
隋校长在当初传授【大日焚天】的意象中，也都教给他了。
隋校长有先见之明，知道他的亲传师父罗贯云不仅教不了他，甚至还走入法则修行歧途」，因此不仅传道，更是授业，对孟传而言相当於大半个师父。
站起身在室内挪动，孟传踱步深思。
一边修行群星汇聚，一边思索具体的实操：「武道的核心能力是化他为武，没错，道胎也得化」来，化填充为里」，绝对正确...」
那世界呢？
「世界，该是什麽样子？」孟传的脑海中，浮现天空大地和山河湖海，人间画卷寸寸铺展开来。
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