是如此。”
“先前臣不知为何，后来才知道，这是他们的野心，即便是一个小小的秦国士卒，也有杀敌立功的野心，再后来臣见到了更多的秦人。”
“秦人与六国旧地的人是不一样的，最大的区别便是自商君变法之后，秦人的眼中有了希望，秦人有了能够耕种的土地，就能够在耕种的土地边建一个家，如此他们就有了希望。”
“自商君变法之后，能让所有秦人都有耕种的土地，不仅如此秦人可以入军，杀敌立功，从而封侯，有了军功在身就有了底气与立身之本……”
今天这顿饮宴上，老师尤其开怀，大概老师许久没有这般尽兴了。
老师说到了希望，但又说到了麻木。
李斯以前的家境并不富裕，出身寒门靠着苦读得到贵族的赏识，只能做一个小吏，并且得到这个位置还十分地困难。
须知，仅仅是那高高在上的贵族的赏识。
自那时起，李斯就走了，寻找能够真正让他施展才学的地方。
因此老师十分能理解，当时六国各地的人们麻木的是什么，贵族的孩子依旧是贵族，士卒儿子还是一个士卒，没有田地的人早晚会饿死。
听老师讲话时，扶苏又注意到了父皇的神色，或许父皇与李斯都明白，这个天下要怎么改变。
为此，李斯能在章台宫指着数十个齐鲁名仕大喝，事后还能如此自信镇定，那是因始皇帝有着一样的理想。
扶苏自以为是地觉得，理想与希望对老师与父皇来说，极其重要。
李斯道：“陛下，臣以为明日就布告文书，开始迁民。”
见父皇看向自己，扶苏行礼道：“父皇，老师所言极是。”
李斯稍稍抬首，竟然笑了。
嬴政沉声道：“拿图来。”
有内侍脚步匆匆抱着布绢来，布绢很大需要五个人才能横着抱得动。
而后将地图在地上铺开，一张画着北方防线的地图就在眼前
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