法规为什么要按照这样运转，最终了解出题人的逻辑思路。
老师们是要带着跟脚不好的学生去各个工厂中讲解。宣冲作为从“蛮夷地区”来的乡下人，就属于这一类，但是由于宣冲从军，这类活动必须要严格预约。
…暗香来…
再一次靠港解散，宣冲抱着自己的书卷跑去工厂实习。
而在宣冲离开军营时。背后天上的飞艇上，刘恪华默默看着宣冲匆匆的背影，而其左边投影器上是麟主。
刘恪华：“良才美质，能留给我培养吗？”
麟主：“他的志向高远。”
刘格华略有不满：“怎么着，大洋这么广阔，容不下他的志向？怒海争锋，多少男儿求之不得呢。”
麟主：“他可能还真看不上你那“水师大将军”的职位。在我这一批招的弟子中，他对未来科技是最关注的。这几年，从我这下载资料最频繁的人就是他。”
刘恪华反驳道：“我也挺关注！”
麟主：“你和他不一样。他关注的，都是那些未来十年能快速实现，二十年内能谋划，四十年内可以展望的！而你就是看“炮大船坚”图一乐。”
麟主没有详说，宣冲在麟组中搜“弹道导弹打舰队”“卫星群构建通讯网”等序列科技。
当宣冲查询这玩意的时候，麟主就知晓：宣冲对舰队什么的，都是用“十年一淘汰”的目光来看待的，丝毫没有把舰队当成权柄宝座的意思。
刘格华：“哦，这么说他是要当重臣？”
麟主皱着眉头：“他给我一种感觉，好像，他好像是一个从未来时空跳回来的人。”
麟主是有资格这么说的，他的异能能观测其他时空，故他能感觉到宣冲身上未来特性。