子也有散兵线，即同样的宽度维持一排，这叫做「浪式」冲锋，在诸多苏联老电影中可以看得到。
但是第一红朝的将军们评价苏式步兵冲锋战术呆板。
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因为浪式冲锋士兵们能够沟通联系的只有「左右」两个人。当炮火轰炸後出现队列缺损时，步兵就如同象棋的过河小卒一样，其能做的战术动作就是靠左靠右移动。
三三制，士兵在战场上根据前三十米范围内同伴的动作提示，其站位调整就灵活多了宣冲的教育是「数理化」，每个人为自己的成绩负责。而徐希上学，学的就是体育上的「协同进退」，成绩是十人组考测「优」，百人组的考核成绩是「良」。
徐希那个年头「社会协同型教育」中参与的对抗考试中，「陆地三三制」是最基础的；海上立体空间中「鱼群协同」（十人组考测）要难得多。
至於最难的吧，应是当近地轨道上打水漂飞行「信息综合平台」的操作员们集群沟通考核，也就是百人组考核。大核战後，传统空间站生存力低，不能作为军事用途。各强国只能在在近地轨道上不断变轨的飘着，才能建立战役指挥。
回到当下，这场对「阿琼战帮」战争中，由於汉卫队每次进攻前，都有大规模轰炸（火力掩护），逼迫欧克集群散开。
而汉卫队发起冲锋时，能在躲避火力结束後，进入近战互射范围後，迅速聚拢起来。正式接触时候，汉卫队总能比阿琼战帮欧克人数和火力更多，在局部形成所谓「前沿区域上十个打一个」的人海战术。
而在具体作战中，汉卫队还需要在迫击炮和步兵炮这些伴随火力上，采取」
大炮上刺刀」战术。
即这些伴随步兵班组的支援火力，会将炮弹落点射到冲锋队前方五十米的距离。进一步抢先手，轰散欧克们的班组聚集地。
宣冲在计算统计後发现，汉卫队
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