练习阅读理解，”她推了推眼镜，“把卷子发下去。”
“又是做试卷……”林志强翻了个白眼。
英语老师经常做一节课，再讲一节课，这是高三冲刺时常用的方法。
但她最喜欢点人了，每次上课时，都让学生们心惊胆战。
池宏倒是无所谓，正想看看自己背单词的成果。
系统界面上，【单词记忆】的进度条依然在增加——课堂上的生词也算数！
他立刻放下A4纸，全神贯注地盯着试卷。
“第一篇是关于桥梁建设的文章，”老师敲了敲黑板，“注意第三段的生词。”
池宏扫了一眼，差点笑出声——
“cantilever”（悬臂）、“load-bearing”（承重）这些专业词汇，不正是他前世天天打交道的工程术语吗？
其他同学还在皱眉查词典时，池宏已经流畅地读完了全文。
虽然那些让他头疼的长难句，现在读起来还是觉得有些奇怪，但大致的意思已经能够理解了。
【叮！检测到宿主记忆效率提升20%】
【当前记忆力：4.3→4.5/10】
池宏暗自点头。
他感受到这两天的单词轰炸效果显著，记忆力的进度条已经和体魄不相上下了。
“看来自己理解思路上的提升，也可以增加获得经验的速度，并不一定属性越高越难升。”
【每日任务完成】
【随机奖励：限时任务】
“原来每日任务的奖励是随机抽卡！”
“特殊任务怎么说也比能量饮料强，看来这次起码算个SR。”
【限时挑战：阅读理解是送分题！】
【要求：15分钟内完成5篇阅读（2/5）】
【正确率要大于80%】
【剩余时间：10分15秒】
【奖励：学习辅助工具×
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