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【智商经验值些许增加】
就在池宏从七班喊出林志强，吐槽11班压抑的氛围时。
俞清妍悄悄地扫了两眼，又盯着看了会儿，随后拿起草稿纸看了起来。
推导过程简洁清晰，关键步骤甚至比她自己的解法更巧妙。
少女盯着写满公式的纸看了又看，忽然——
唇角轻轻上扬。
……
池宏一直等到上课铃响起，才重新回到座位上。
他没有再理会俞清妍，专心听起课来。
第一节课是数学，陶悠兰一进门就直奔主题：“今天我们讲导数的综合应用，把讲义翻到第35页。”
池宏惊讶地发现，陶悠兰在实验班讲课的风格与平行班截然不同——
没有基础回顾，没有慢节奏引导，直接切入最难的部分。
更让他吃惊的是，全班同学都跟得上她的节奏，甚至有人能提出更深层次的问题。
“原来是平行班限制了老陶的发挥。”池宏恍然大悟，赶紧集中精神跟上课程。
其他科目的老师也是一样给力。
池宏发现自己经验值的涨幅明显比在七班时快多了。
“争取尽快把【智商】提升到7吧。”池宏已经定好了目标。
……
经过几天时间的适应，池宏算是对这个二中顶尖的“火班”有了进一步的了解。
首先是几个搞竞赛的“神仙”——
拿了保送的学生只偶尔来班上晃一晃。
拿了奖但还需要考个基本分才能保送的，因为还要参加高考，来倒是会来，但完全不听讲，不是看小说，就是打GBA。
比较惨的就是参加了培训，但是一无所获的那种，即无法进入名校，又失去了高考竞争力。
池宏记得他前世就知道一个这样的人，搞数学的，高三被集训队淘汰。
按理说碰上了03年这样百
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