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第61章 心服口服!这就是天才吧?(第3节)

模块组展示出的修正方法,就已经很完善了。

后续内容的核心,就是将近似代入的偏差,对于方程求解结果的影响因素以及如何实现优化评分修正数值。

“这就是马建泽研究的评分体系!”

有学者小声讨论着,“我昨天听了报告,整体上的差异并不大,改的都是不同应用场景的嵌套。”

“马建泽研究的是物理因素影响,更复杂一些,他这个研究是针对方程解析,影响是直接性的数值变化……”

也有学者忽然反应过来,惊讶道,“这是他一个晚上的研究?”

“哪怕是套用马建泽的评分体系,但应用场景不一样,内容完全不一样!”

“一个晚上?给我一个星期、一个月,都不一定做不出来!”

话里是质疑,实则是肯定。

马建泽是昨天发表的报告,距离现在也只有一天时间,台上的年轻博士生也只能在一天完成研究。

报告只讲了一半,不论对错,不少人心里也满是赞叹,“这就是天才吧?”

“一个晚上,这效率!”

“数学是这样的,天才动一下脑子,够普通人研究很久了。”

报告厅角落里,马建泽身边的人也惊讶的说着,“确实是我们的评分体系!”

“应用在了数学方程求解修正上?还真是有想法……”

“放在数学计算上,分析影响因素更简单了,但是不是也有同样的问题?”

“对啊……”

评分体系就是他们做出来的,只简单听一下就大体上理解了内容。

当评分体系套用在数学求解修正,影响因素的分析简单了很多,也变得更加容易理解。

张明浩的讲解也是这样,一步步的讲过来非常顺畅,不知不觉就已经讲到了最后,“这样就得到了最终评分数值。”

“后面的模块,是根据评分数值来对求解结果进行修正……”

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