第213章 章恒关于凶手的推断(第4节)

手用一具美术教学头骨模型替换了死者真颅，而死者真颅，在此后长达数年间，一直被当作普通素描教具使用。

这一系列操作——获取教学模型、完成掉包、并将真颅混入教学器材——需要接触并熟悉学校美术教学物品的管理与使用流程，外部人员很难具备这样的条件和便利。”

候兴辉听到这里，已然是深以为然。