高质量发展的正轨，整体的科研能力就会获得极大的提高。
更不要用说，这些人借过来，那在三年五年的时间内，就是自己的！
而且借一批还一批，某种意义上来说，这也是一种交流和沟通，用武侠的方式来说，就是红星工业学院的“武功”，是集各家之所长。
第三个部分，当然就是委员会制度了。
当国防八校的科研能力被集中之后，委员会制度就能发挥出最大的效果，因为委员会提出的所有项目、或者委员会通过的所有项目，都是八个学校群策群力来解决的，无论是解决程度还是解决速度，都获得了质的飞跃。
至于什么项目能被立项，那也是委员会说了算，当然是优先一些有利于联合体的项目、甚至本就是联合体所需要的项目，然后是一些需要提前布局的项目、最后则是一些具有前瞻性的项目。
某种意义上来说，这八所学校，就成了红星联合体的“科研支援部”。
同时，这个部分也解决了第一个部分中钱的问题，如果是联合体的项目，无论八个学校怎么沟通，那自然都是联合体掏钱。
总而言之。
这个合作方案可以最大程度的把联合体的钱花到刀刃上，用小钱办大事。
而对于部委来说，这个合作更没有问题，毕竟部委没有钱，学校就只能进行最基础的教学工作，以及最简单的科研项目，只有极少数重点项目，能获得资金的关照，但是现在和联合体搞了这个合作，起码科研经费多了。
科研经费多了，学校的科研水平才能进步，这一点毋庸置疑。
至于最后搞出来什么东西，其实无所谓，因为什么东西都是好东西，什么东西都是国家的东西，部委永远不吃亏。
“王厂长！咱们合作愉快啊！”
“我都有点急不可耐了，我今天回去就开始写报告书！”
“嘿，听老周说当委员那叫一个威风，这一次我也得试一试。”
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