家或者管理层。来自美国的消息说，美国的穷孩子在哈佛学院读书，照样享受数万美元的救济金，相当于免费式的上大学。在中国一些学校开设的哈佛学院的EMBA和MBA课程班，年学费少则几万、多则十几万甚至于几十万元，并且是节节攀升。
08世界金融风暴以后，世界上一些发达国家如日本、西欧国家，政府的债务很重，为什么他们不搞“医疗体制改革”和“教育体制改革”，将公立医院、学校、幼儿园抵押、转让掉呢？
地方政府的社会责任是什么？是以社会效益为重，还是以部门、单位利益为重？偌大一个省会级政府，难道说连一所医院也养不起？难道说地方政府穷得揭不开锅、连裤子也没有穿的吗？你们贱卖了国有、集体企业，还要贱卖国有医院和学校吗？你们总是说文革时期如何的坏蛋透顶，说文革是如何的“濒临崩溃”，就算是这样的，文革时期没有出卖过一间医院、一所学校、一寸土地嘛！即使是国民党执政时期，也不是随随便便的抵押、转让医院和学校嘛！你们所说的“医疗体制改革”和“教育体制改革”，到底是什么“改革”？
多年来社会上流行了许多口头禅。其中之一，就是“再苦也不能苦孩子”、“再穷也不能穷医院”。所谓就学难、就医难和“X座大山”等，根子在政府的投入太少，根子就在官员的执政理念的偏差。医院、学校本质上就是以社会效益为核心的，怎么能与生产经营企业相提并论呢？哪个国家也不能百分之百保证每所学校或幼儿园、每间医院不亏损。如果是亏损一间就抵押、贱卖一间，全部亏损就全部抵押光、贱卖光，那么，还要国家、还要政府做什么呢？
对于学校的扶持，国家设立了一个税种叫做“教育费附加”，企业也有教育费提成，国家对于教育费的投入也有几个硬指标，中央财政对于地方政府转移财政的教育费的投入也逐年增加。同样地，中央出台城乡医疗保险的多项新政策，扩大社会保险的覆盖面，对于各级医院的财政投入也在加大力度，个别医院出现困
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