她们错落站成一行，拼出几个字：“哥哥，我们能感知到你。”
“你们怎么样？”
“哥哥放心，我们一切都好。”
我松了口气。
现在怎么办？
既然“艺术”天赋已经冒出来了，那就拿来用用吧。
虽然不知道这天赋打哪来的，但它偏偏在这时候觉醒，或许不是偶然。
脑海里的“连”也在动，不知道她此刻在哪里。
只有找到她，我才有翻盘的机会。
……
连洛带我到了灵艺女子学苑，安排我和她住同一间寝室。
寝室内陈设清雅，四壁挂着几幅水墨丹青，角落立着几尊雕塑，其中一尊正是连洛，眉眼生动，像活的一样。
连洛指着靠窗的一张床说：“你就睡这儿吧，我睡你旁边。”
“另外那位是谁？她会不会不愿意我住进来？”我打量着旁边那张空床铺，有些迟疑。
“她叫连烘缨，性子很软，好相处得很，你就放心吧。”
我不再多想，先安顿下来再说。
我查了下课程安排，分“二维”和“三维”两大类。
“二维”就是绘画类，靠二维平面展现光影与意境，目标是摸透三维空间落到二维平面的转化规律，反过来掌握从二维到三维的“升维表达”能力。
“三维”就是雕塑类，目标是熟稔带时间维度的动态影像到静态三维空间的转化，逆向掌握三维到四维的“升维表达”能力。
核心都是练“升维表达”——
以平面逼近立体，以静态捕捉动态，以三维映射四维。
最终要能给“物契分身”这样的灵物注入生气。
以物显灵，这是堪比造物主的创世之举。
我之前想简单了。
我还以为灵艺女子学苑握了什么独门秘法，才能以物显灵。
原来靠的也是水磨功夫，一遍一遍打
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