’是封建社会的顶峰，却很少提及同时期欧洲正在发生工业革命，而中国原本领先的技术正在被系统性地遗忘或压制。我们歌颂‘多民族统一国家的巩固’，却很少深入追问，这种‘巩固’过程中，付出了怎样的文明代价。”
画面切换到现代中学历史教材的扫描页，用红圈标出一些表述：“清朝奠定了现代中国疆域的基础”、“康熙帝是杰出的政治家”、“《四库全书》是古代文化的集大成之作”。
“我不是要全盘否定清朝，也不是要煽动仇恨。”女声语气稍稍缓和，“我只是想提出一个问题：当我们接受一种历史叙事时，我们是否有权知道，这个叙事是如何被建构的？在建构过程中，有哪些声音被放大，有哪些声音被抹去？被抹去的声音，是否就不重要？”
视频最后，画面变暗，出现一行白字：
“记忆不是负担，而是翅膀。斩断翅膀的鸟，飞不高，也飞不远。”
这个视频的争议性远超以往。发布后两小时，播放量突破三百万，但也被大量举报。评论区虽然关闭，但其他社交平台上，争论已经白热化。
支持者认为：“终于有人说出了真相！”“我们的历史教育需要反思！”
反对者抨击：“歪曲历史，否定统一多民族国家！”“境外势力渗透的新花样！”
官方媒体保持沉默，但一些学术背景的自媒体开始发文，从“历史复杂性”、“辩证看待”等角度进行“纠偏”。
陈思源看着网络上的混战，心中了然。
“启明”在测试边界，也在扩大战场。她把一个原本局限于学术圈的问题，抛向了更广阔的公共空间。
代价可能是账号被封杀，但收益是——更多普通人开始思考那些曾被认为不容置疑的历史叙述。
风险与机遇并存。
深夜，陈思源收到赵海川通过林薇转来的加密信息：
“高处已注意到舆论动向。内部讨论认为，单纯封堵可能适得其反，需加
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