反倒是对於学子的数量，他隐隐觉得有些不对，所以询问道：「我军从起义以来，至今阵殁、伤残将士不下一万七千，为何只有这点学子入学？」
面对这个问题，王怀善回禀道：「许多阵殁、伤残的弟兄都还年少，并未娶妻生子，所以眼下只有七千四百余人。」
「不过官学对其优抚政策始终存在，便是数年後他们才生下子嗣，待十岁再送入官学，官学也照收不误。」
面对王怀善的解释，刘峻点点头，心里则是开始盘算起了这优抚学子入学的事情。
他创办官学的初衷是为了培养日後能取代士绅子弟的官员，而汉军的实力和教育师资又不允许刘峻将官学面向百姓，所以他退而求其次，选择了阵殁、伤残将士为优抚对象，将他们培养为官员。
随着汉军不断扩张，这些优抚对象的数量也会越来越多，但刘峻并不担心他们抢占未来普通百姓的官学资源。
毕竟汉军再怎麽扩张，始终会达到一个极限。
等达到这个极限後，汉军的死伤就会逐年降低，而能依靠伤残、阵殁来优抚的学子也会越来越少。
在他们的数量变少後，刘峻便可以将官学转而面向普通百姓。
不过若是想要面向普通百姓，那官学必然会从免费优抚，转向收费招学。
生产力不足的背景摆在眼前，想在这个时代搞全民义务教育，难度不亚於让刘峻带来汉家百姓在有生之年迈入工业革命。
所以刘峻能做的便是退而求其次，将原本昂贵的费用降低到大部分百姓可以承受的水平。
如王怀善所汇报的那般，学子读书期间，每年的度支是十一两三钱银子。
这还是不包括束修的费用，若是还需要交束修，那每年起码要度支十二三两银子。
哪怕学子可以不吃肉食和那麽多蔬菜，不用买那麽多衣服，但每年十两银子总归是需要的。
十两银子，放在普通农家，那便是十七八亩水田的产出
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