会派遣少量的学龄孩童留美接受教育，以加深对美利坚的了解。
但考虑到其中的成本，彭刚肯定是以向法兰西派遣学龄孩童为主。
相较於美法两国的教育体系，彭刚本人也更青睐法兰西的这套教育体系，且法兰西的国情和现阶段本国的国情更为相似，能够借监的地方也更多一些，更值得深入接触了解。
美利坚的教育花费，尤其是高等教育花费虽然高昂。
不过有一说一，即便是采取让留美幼童寄养在美利坚当地中产家庭的方式留学，也绝达不到一个幼童花费大几千两白银的程度。
历史上，满清留美幼童项目共派出了4批总计120名幼童前往美国留学，该项目的总预算为白银120万两白银。
且因政治和文化冲突，留美幼童在美的平均时间仅约9年，远未完成原计划的15年学业的目标。1870年代的120万两白银是什麽概念呢。若以当时30两白银可供三口之家一年在城市的基本开销为参考估算，120万两白银相当於4万个家庭一年的生活费。
这120万两白银，有多少落到了实处，真正花费到了留美幼童身上，又有多少被经办此事的曾国藩、李鸿章挪用到了其他地方，只有他们自个儿清楚了。
考虑到与法兰西第二帝国的部分合作项目已经落地，後续留法幼学龄孩童也需有人在法监督。在巴黎设置常驻使节是很有必要的，现阶段彭刚手底下的官员愿意常驻国外的少之又少，彭刚更倾向於从周诒晟、左宗植等已经出访过法兰西的官员中挑选。
周诒晟首先开口，说道：「殿下，此番西行法兰西，真可谓大开眼界。法兰西绝非我等先前臆想之蛮夷。
其都城巴黎，楼宇高耸，街道宽阔，夜晚煤气灯亮如白昼，更有火车铁轨纵横，蒸汽轮船穿梭於塞纳河上，其国器械之精、营造之巧，实非我朝眼下所能及。」
去了一趟法兰西开阔了眼界，周诒晟已经不再像先前那般，谈洋夷色变，觉得法兰西确
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