朱标走到书案前，刚坐下，忽然看见案上放着一份折子。
他拿起来，借着烛光看了一眼封面上的字：
“李真呈”。
朱标愣了一下。
这小子，什么时候写的？
随即展开折子，开始看。越看，他的眼睛越亮。
李真的想法，和他想的不太一样。或者说，比他想得更远。
他先分析了这次事件的原因。
“北方战乱，学堂荒废，教育落后，此为根本。”
“南方士绅，盘根错节，势力庞大，此为隐忧。”
“科举取士，看似公平，实则不公，此为表象。”
然后他提出了几条解决的办法。
第一条，以后开恩科，提前分名额。
南直隶多少，浙**江多少，河**南多少，山**东多少……各考各的。
朱标若有所思地点点头，这是把矛盾提前化解了。
第二条，会试之前，所有考官的家庭背景、师承关系、主要社会关系，全部公示。
如果有人与一些豪门士族关系密切，那就不能用。这个用人标准，陛下和太子知道就行了，不用对外说。
第三条，考完公布之前，如果考中的一些考生背后的家族是大财团，那他的卷子就要进行复核。并且要调查，是否和朝中官员有联系。
这不是歧视，是防止“利益输送”。
这一点也不公开。
朱标的眉头皱了起来。这一条，比上一条更狠。这是要把那些有钱有势的人家，单独拎出来查。虽然看起来有些不公平，但是确实能杜绝一些隐患。
第四条，对于战乱频仍、教育薄弱的北方地区，可以降低一些条件，给予一定的政策性录取。
相当于朝廷的“扶持计划”。
朱标点点头。这是明面上的，可以让北方人看到朝廷的态度。
第五条，这次的事情，既然五十一
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