一声：“炳先，你竟然会背这首诗？这首诗可比刚刚那首还难些！”
周炳先被陈凡这么一表扬，顿时晕晕乎乎，心中那种成就感和得意快要膨胀出胸膛了。
陈凡“感叹”道：“我以前一直觉得你不是个读书的料子，没想到你都是背地里偷偷用功去了，看走眼了，看走眼了啊！”
周炳先闻言先是一愕，随即又昂起头来，好像你陈凡别小瞧我，我之前确实也曾偷偷努力过的表情。
陈凡点了点头：“好，明天早饭，大家记得，是炳先给大家挣来的！”
响应者寥寥，只有贺邦泰和徐拯二人鼓了鼓掌。
这可把周炳先感动坏了，他来海陵，被以前一帮安定书院的同窗排挤，说实话，这段时间过得极其苦闷。
没想到今日在这田间地头，他不仅收获了陈凡那小童生的认可，还收获了两个认可他的“朋友”！
关键是，他心中得到了一种难以描述的满足感。
这种感觉不是玩耍、买糖人、蹴鞠能给他的。
至于这种感觉来自哪里，他说不清，总之，他很喜欢。
陈凡PUA了一番周炳先，教学便再继续。
他又念了同时期杜甫所写的《忽闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《登岳阳楼》等诗。
难得一个情景教学的机会，陈凡自然不能放过。
“徐拯为宿主提供教学点30点！”
“王瑛为宿主提供教学点25点！”
“周炳先为宿主提供教学点20点！”
“陈学礼为宿主提供教学点20点！”
……
等一众学童们欢天喜地的在阡陌中奔跑时，童年的快乐在这一刻具象了。
这些孩子们，也许会在很多年后的某一个瞬间想到这一刻。
陈凡想让这帮孩子，在想到海陵时，不是背井离乡、苦哈哈的求学。
而是充满了回忆
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