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马桶：Flush toilet
……
因为认知的水平不等，在陈凡看起来颇为正常的学习方法，在这些孩子眼中却成了通往成功的金钥匙。
陈学礼闻言大喜：“二叔，那我要把《论语》每一章都贴在床头墙上，日日温习！”
陈凡瞪了他一眼，这小家伙，始终改不过来呢。
都说了，工作的时候要称“植物”！
二叔二叔的叫着，就是为了彰显自己在塾堂的“特殊”地位。
你叫二叔了，丫头怎么办？
……
一节课上完，孩子们全都在埋头抄写自己记不熟的句子。
陈凡却把他们全都赶出塾堂，叫他们出去玩去。
童子乐于嬉游，少适其性，益加鼓舞；
劳苦拘束，反倒会让孩童对书本和学习产生厌弃之心。
所以给孩子充分的玩耍时间，有时候反而可以让孩子读书更加认真。
果然，一听说夫子“逼着”他们出去玩耍，周炳先带头，就连贺邦泰都兴奋地一溜烟跑出塾堂，转眼在院子里丢起石子来了。
陈凡正在塾堂整理教具，这时一个声音传来。
“陈夫子教授子弟背书，其方甚好，我在外间听了，也是获益良多啊！”门口，徐述肃然而立，抄陈凡抱拳行礼。
他的身旁还站着一个少年，陈凡看去，不正是前些日子还饱受过敏性鼻炎困扰的徐拯吗？
“夫子，我又来上学啦！”徐拯兴奋地打量着塾堂，显然很是想念跟一群小朋友一起读书的日子。
陈凡也很惊喜：“怎么？鼻子好了？不打喷嚏了？”
徐述点头道：“还要感谢夫子给的良方，之前吃了几个郎中的药都没有见效，夫子的那道食疗方，拯兒只吃了两日，便不打喷嚏了！”
原来如此，这徐述，之前还说要跟自己这弘毅塾切割，不再把徐拯送来读书了。
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