想。
故而牛蛋等人的字，在整个弘毅塾都成了笑话。
陈凡也很苦恼，孩子们不懂事，不知道家庭之间的经济差异，他们对牛蛋等人的嘲讽，仅仅局限在书法本身。
但穷人家的孩子成熟的又早。
陈凡很担心，这些会给牛蛋等人带来不好的心理影响。
“学习丨委员，上来领取【纸】发下，每个人都有！”郑应昌到现在还有些不适应陈凡给学童们委派的“官职”名称。
牛蛋“嚯”得犹如标枪般站起，大步来到郑应昌面前。
可当他看到讲案上的“纸”时，突然一愣：“郑夫子？”
郑应昌笑着点了点头：“给每个人都发一张。”
牛蛋盯着满脑门的问号将“纸”发了下去。
周炳先好奇举手：“报告！”
“说！”
“这是手绢儿吗？夫子？女子才用这布料，太素了。我请求更换。”
“哈哈哈哈！”一众学童们笑得前仰后合。
眼看着丫头拿着砑绢布已经捏到了鼻尖的“黄河”，郑应昌脸终于黑了：“这是以后书法课给你们使用的【纸】。”
“纸？”所有学童都愣住了。
牛蛋等学童听到以后要用绢布来书写时，更是浑身一颤，神色很是纠结。
“绢好，绢好，有名气的人写字都写在绢上，我爹收藏的《鸭头丸贴》就是写在绢上的！”
听到《鸭头丸贴》四个字，陈凡和郑应昌两人眼睛同时抽动了一下。
特么，王献之的《鸭头丸贴》，竟然被周良弼收藏了，狗官，狗官呐。
郑应昌咳了咳：“大家静一静，在我和陈夫子共同研究，咳咳，共同研究下，终于发现了一款可以反复用于书写的绢布。”
“好，今天每人发下一支新笔，大家使用清水代替墨汁书写。”
这话一出，牛蛋等人顿时眼睛一亮。
“反复书写？
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