这考生却谈的是变化。
那考生不去抓事物的根本，而是去追逐事物的变化发展，这本身就是舍本逐末的行为。
而“先行有言，仲尼，日月也”，这个考生的思维逻辑完全不同，走了另外一条破题之路，以赞颂孔子如日月之明立论发挥。
“未言之先，空空如也”，反之“既言之后，实实在在”。
这两个生童思维巧则巧矣，放诸别处，那也是难能可贵的高级破题了。
但跟伫立风中，观察日月星辰的，但看河山枯朽荣华的黄韬相比，他们的境界差了不止一筹。
所以，这五个破题就算是摆在皇帝的案头，黄韬被取录生童也是板上钉钉。
分析完考题，陈凡看向众学童：“其实，这是一道非常不可理喻的题目。”
“但即使是这不可理喻的题目，照样可以写出变化多端的破题。”
“一有破题，便抓住了论证的角度中心，接下来，按照程式，用自己的思维逻辑，逐步展开，便可以写成以破题、承题为中心的文章了。”
塾堂中的学童闻言，大多数人似有所得。
“再回到这题，虽然这题出自《中庸》，但各人破题的办法却都用的《论语》中的话——空空如也。”
“这次俞县尊出的题目本就蹊巧，也没个出处的准地儿，所以黄韬等五人才能用《论语·子罕》破题，但正式的科场，典出何经，便要从此经本意破题，你们万万不可因为此事便在下次破题时胡乱破了！”
“知道了！”一众学童齐声响应。
陈凡满意地点了点头：“为了防止你们被县尊大人的出题带歪了，每个人回去后制义五篇，后日交到我处。”
“啊~~~~~~~~~”讲案下的学童们顿时哀鸿遍野。
陈凡却不管这许多，微微一笑道：“好，放课吧！”
……
陈凡、海鲤、郑应昌三人刚刚走出塾堂，却突然听见外面响起爆竹声来。
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