环。
在陈凡的构想中，武举中另外两个最重要的考点，一是负重奔袭，二是火器操作。
不管战争形势怎样发展，陈凡相信，军队的大范围机动能力，永远都是必考的项目。
而火器，则是代表了未来战争的发展方向。
可惜，他的设想，暂时只能束之高阁。
武学的发展，还需要机遇的产生。
但在医学院上，陈凡已经有了想法，因为这些日子郑奕的病情，陈凡跟王照越来越熟，他跟王照讨论过医学院的事情。
王照是苏州人，国初时因为战乱，举家从苏州搬迁至海陵，他本就是医学世家，一辈子又无儿无女，早就想将自己一身的医术传以后人，但还是那个问题。
这年月，大部分人都不识字，就算识字，系统读过书的人也不多。
陈凡的想法是，由弘毅塾教授公共课程，这公共课程首先是学习儒学经典。
为什么学医也要学四书五经？
因为大梁的医者需要首先研读《内经》、《伤寒论》等古籍，文学功底首先便决定了其理论理解的深度。
王照家本就是“医儒传家”的家族，不为良相，则为良医，说得就是这个道理。
其次要学习基础算学，药物配伍剂量的计算，比如“君臣佐使”比例问题等等，都需要基础算学的支撑。
还有自然科学与本草学。
药物识别需要植物学基础，针灸经络需要人体解刨的关联，当然这时代不可能提供大体老师，不过华夏先人已经给想了办法，医学生入学时，每日都会有木偶模型替代真正的人体。
其余文化基础课、伦理律法课、实践医疗实习、野外生存训练都是陈凡给医学院设计的基础课程。
王照听完陈凡的设想后，与陈凡一拍即合，不过他也提出了意见，自己的正德堂经营多年，多少患者都是冲着他和正德堂的名声而来，他不可能直接关了正德堂，甩下两个徒弟，就搬去弘毅
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