表格的用法后。
马夔脸上豁然开朗，倍感新奇道：“以往只觉得读书时有很多错漏，心里记着想要过几日再翻来看，但总也忘记。”
“后来学生记在一个簿子里，可又零零散散总有遗漏。”
“但先生这——表格，学生只要按照纵横填入自己的读书进度、作文进度、发现的问题，以后在复习时，就可以一目了然了。”
“没错！”王瑛也激动道：“先生这表格一画，每本书我读了多少页，重点、难点在何处，以后翻出一看，顿时了然。”
俞敬这种亲民官，在看到陈凡的表格后顿时眼前一亮。
果然，每次来陈凡这总有收获。
就说这表，若县衙公文、钱粮账册皆用此法，何愁事务繁杂，条理不清？
韩辑更是赞道：“此表……似是《史记》中之表？状元公竟将此表用于书院讲学，真是……别出心裁啊。”
一旁始终沉默的陈观也不由默默点头。
复习，明明是一个被天下夫子说到烂大街的话题，但陈凡此人竟然能将其变成具体的、可操控的办法，这就不简单了。
众人心中正在思量，陈凡再次开口道：“每一本经典，咱们学下来，总要知道有多少章、有多少段，多少适合作为考点的句子和多少个往年常考的段落。”
“这是最基本的统计，咱们在制定复习计划的时候就是要按照知识体系重新安排知识量。”
“掌握知识量，也不仅仅是个统计工作，还有一个分类问题，系统化问题。掌握了系统的知识量，制定复习计划时，咱们心里就会有数。”
“这样做有什么好处呢？”
“提高我们的学习效率！”
……
“咳咳！”
就在这时，咳嗽声打断了陈凡的讲课。
“抱歉，状元公，老朽心中一个疑虑，不吐不快。”陈观坐在凳上目光灼灼地看着陈凡。
陈凡伸了伸手
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