施，哪怕老师们来了，只能先在板房里委屈过渡一下。
一位正在为了几千块钱的实验耗材报销流程，而焦头烂额的化学系副教授，看到这句话，当场就破防了。
他回复道：
“你们听听！你们听听人家校长说的这是人话吗？！优先保证学生的教学-质量！在咱们学校，我为了给实验室申请一台几万块钱的二手设备，跑了三个月！”
“妈的，盖了十几个章，到现在都还在走流程！人家天远，只要是为了学生，几千万设备说买就买！他们那个少年宫哪个设备都不便宜，钢琴还是施坦威的！”
“我说实话吧！要是天远那边不卡预算，我现在就辞职！我说的！”
这期专访和这支“工地宣传片”，确实戳中了许多体制内学者们，长期以来心中最深的痛点。
他们中的很多人，当年，也都是怀揣着做一点真学问，改变世界的理想，才走上了学术这条道路。
但最终，却在僵化的体制，冗长的流程，和无休止的形式主义中，被消磨掉了所有的热情和棱角。
虽然，此时的天远学院具体的师资薪酬待遇，和科研经费的申请标准，都尚未对外公布。
但仅仅是陆远在专访和宣传片里，所展现出的那种“以学生为本”的理念，就已经让很多人，坐不住了。
哪个正儿八经的高校老师不眼馋啊？
人家连学生玩票性质的模拟小镇都给了多少经费，正儿八经科研经费少得了吗？
一位头发日渐稀疏的副教授，在自己的办公室里，看着满桌子为了评职称，而东拼西凑出来的“水论文”材料，长长地叹了口气。
“说实话，我看得有点破防了。我当年读博的时候，也是想做点对社会真正有用的前沿学问。结果现在呢？天天围着各种课题申报、项目结题、年-终考核这些形式主义转，真正用在科研上的时间，少得可怜。”
“如果天远，真的能像那个陆校长说的那样，提供
本章未完，请点击"下一页"继续阅读！ 第3页 / 共4页