来的”、“警告处分”而略带负面色彩的转校生聂虎，一夜之间，成了校园话题的中心。好奇、惊讶、怀疑、同情、幸灾乐祸、唯恐天下不乱……各种情绪交织，最终都汇聚成一个共同的焦点：晚上，小树林，聂虎，去，还是不去？
高一（三）班，晚自习前的教室，嗡嗡的议论声几乎要掀翻屋顶。大多数人都在兴奋地谈论着篮球场和小树林，目光时不时瞟向教室后排靠窗的那个空位——那是聂虎的座位。此刻座位空着，它的主人，似乎成了这场风暴中唯一平静的风眼。
李石头坐在自己的座位上，如坐针毡。他面前的课本摊开着，却一个字也看不进去。耳边充斥着同学们或兴奋或担忧的议论，眼前却不断闪过下午篮球场上聂虎平静的眼神，以及张子豪那怨毒如毒蛇般的嘶吼。他知道张子豪是什么人，更知道所谓的“单挑”意味着什么。聂虎再能打，一个人能打几个？张子豪那群人，可是什么事都干得出来！
他几次想站起来，冲出教室，去找班主任，去找教导主任，哪怕去找校长！但他屁股刚离开凳子，又像被烫到一样坐了回去。他想起了教导处里王副校长对张子豪的偏袒，想起了警告处分决定下来时聂虎平静接受的样子，也想起了张子豪那些校外的“朋友”……他一个普通学生，说的话，有用吗？老师会信吗？就算信了，能阻止张子豪吗？会不会反而给聂虎惹来更大的麻烦？
各种念头在他脑子里打架，让他焦躁不安，额头上都冒出了细汗。他转过头，看向旁边几个平时还算说得上话的男生，张了张嘴，想问问他们怎么看，有没有什么办法，但看到他们要么兴奋地议论着晚上可能发生的“大战”，要么眼神闪烁、避而不谈，李石头到嘴边的话又咽了回去。他第一次如此清晰地感受到，在面对张子豪那种“恶势力”时，普通学生的无力和自保心理。
就在他坐立不安时，教室门被推开了，班主任赵老师（一位四十多岁、戴着眼镜、面相严肃的女老师）走了进来。教室里瞬间安静了不少，但那种压抑的兴奋
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