生都抢着报，选课系统直接崩了三次！”陈悦笑着补充，递过一份课程表，“您的课排在上午第三节，在明德楼302教室，现在学生们都已经提前占好座了。”
林栖梧接过课程表，指尖触到纸张上清晰的字迹，心底泛起一股暖流。曾经他在校园与谍战的双重身份里周旋，如今终于卸下所有伪装，只做一个传道授业的老师，守着一方讲台，传承一方乡音，这是父亲期盼的生活，也是他内心真正的归宿。
“走吧，去教室看看。”林栖梧抬步向前，学生们簇拥在他身边，叽叽喳喳地说着校园里的变化，说着方言研究的新进展，少年人的朝气与热忱，驱散了他心底最后一丝阴霾。
路过广绣非遗课堂的窗外，林栖梧停下脚步，看到苏纫蕙正站在讲台前，手把手教学生们绣制方言声纹绣品，银针穿梭，彩线流转，将客家话的声韵纹路绣在绢布上，温柔的嗓音耐心讲解着广绣与方言的融合之美。
苏纫蕙察觉到目光，转头看向窗外，对上林栖梧的眼眸，嘴角扬起温柔的笑意，指尖微微颔首，无声的默契在两人之间流转。林栖梧回以浅笑，转身继续走向教室，心底满是安宁。
明德楼302教室的门敞开着，里面坐满了学生，不仅有文学院的学生，还有计算机系、历史系的学子，甚至有不少外校的文化爱好者慕名而来，偌大的教室座无虚席，连过道里都站满了人。看到林栖梧走进来，所有人立刻安静下来，随即爆发出热烈的掌声，经久不息。
林栖梧走到讲台前，放下帆布包，目光扫过台下一张张年轻的脸庞，声音沉稳而温和：“今天，是我回归校园的第一堂课，我们不讲晦涩的理论，先聊一聊，什么是方言，为什么我们要守护方言。”
第2节课堂开讲乡音解惑启后生
讲台下鸦雀无声，所有学生都目不转睛地看着林栖梧，等待着他的讲述。林栖梧拿起粉笔，在黑板上写下两个字：乡音。
粉笔划过黑板的声音清脆悦耳，白色的字迹在墨绿色的黑板上
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