然后，根据这个时代特点，把自己小学学的内容融进去。
华夏古代不是没有数学的辉煌，也不缺饱学之士，缺的是学习体系。
准确说，是素质教育的体系。
从入门到入土，也是一门很深的学问。
“二爷还会这……”叶时想到过他会，没想到过他这么厉害，直追古人。
杨靖川难得脸红，自己这点数学，哪好意思超越古人。
但在叶时面前，他从不表现出来这一点，“略懂，略懂。等你高中，回头我亲自教你这个。”
“学生叶时，拜见恩师。”叶时二话不说，当即跪下，行拜师大礼。
磕了三个响头。
不是因为杨靖川的身份地位，纯是因为杨靖川的才学。
杨靖川把他扶起，笑道：“既拜我为师，那我这个当师父的，得照顾徒弟。我以前住的小院，归你了。”
反正在宫里有太监，在宫外有内侍，沿途有虎斯等护卫，用不着叶时。
而且，叶时一旦高中，对他大有好处。
杨靖川是需要科举，但只需要科举带来的身份，而不需要进翰林院。
这就要一个对他忠诚、听话的翰林学士，替他在翰林院盯着。
还有谁，比叶时合适呢！
又编了会书，两个人洗了澡，就各自回屋了。
第二天，依旧是寅时，杨靖川醒来。
睡了一觉，浑身充满活力。
国公府也动了起来。
段雪姣在厨房，监督菜品；青樱等杨靖川锻炼结束，伺候他梳洗。
杨显宗则是刚巡夜回来。
找到杨靖川，叮嘱他，千万别出风头。
接见使臣，那是太子或皇子的活，能不接就不接，既然接了，也得低调。
不可丢了做臣子的本分，杨显宗最后叮嘱。
杨靖川认真听着，但心里明白，老皇帝的另有深意，不
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