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第89章 研学基地计划3(第2节)

向了左边那张画着金黄稻穗的图。

“第一条路线,我叫它‘一粒米的旅程’。”

“从孩子们亲手拿起镰刀,走进稻田,感受割稻子的辛苦开始。”

“我们要让他们闻到稻秆的清香,触摸到谷粒的饱满。”

“割完稻子,我们带他们去晒谷场,用最传统的方式——脚踩的打谷机,甚至是用石礅摔打,让他们亲身体验‘汗滴禾下土’的真正含义。”

“然后,我们会带他们参观村里的碾米厂,看着糙米是如何脱去外壳,变成我们碗里晶莹的白米。”

“最后,也是最重要的一环,用他们自己收割、脱粒、碾出来的新米,亲手捏一个热气腾腾的饭团。”

华韵顿了顿,目光扫过众人。

她看到,华石堂伯的眼睛亮得惊人,那是一种老农人对粮食最质朴的情感共鸣。

“当他们吃下那个饭团的时候,才会真正明白,一粥一饭,当思来处不易,这句话的分量。”

没有人说话,只有粗重的呼吸声。

华韵的描述,仿佛让所有人都看到了那副画面:一群城里来的孩子,满头大汗,脸上却洋溢着从未有过的、收获的喜悦。

她又将手指移向了右边那张画着几只小羊的图。

“第二条路线,叫做‘羊羊成长记’。”

“这不仅仅是喂羊那么简单。”

“我们会请华满叔,给孩子们上一堂羊羊科普课。”

“教他们认识咱们西山羊场的不同品种,哪种是产奶的,哪种是产肉的,哪种羊毛最好。”

“孩子们要亲手为羊羔准备草料,打扫羊圈,体验牧羊人的日常。”

“我们还会设置一个‘羊毛初体验’环节,让他们触摸剪下来的羊毛,感受它的柔软和温暖,了解一件羊毛衫最初始的模样。”

“这两条路线,每一条都贯穿着观察、提问、动手、总结。”

华韵再次翻开她的笔记本,这一

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