核是现场制作一件农具。
张角亲自监考。他走到一个农技班学员面前，指着旁边一块特意留出的贫瘠田地：“这块地，怎么改良？”
那学员是个二十来岁的汉子，蹲下抓了把土，又看了看周围环境：“土质黏重，排水不畅。应深挖排水沟，施草木灰改良土壤，明年种豆养地。”
“很好。”张角点头，“给你十个人，一个月时间，把这块地改良好。能做到吗？”
“能！”
医技班那边，韩婉正在考核一个女学员。模拟伤患是个“腿部骨折”的假人，女学员熟练地清洗伤口、正骨、上夹板、敷药，动作干净利落。
“你叫什么名字？”张角走过去问。
“回先生，我叫周秀。”女学员有些紧张，“原是常山流民，父母死于瘟疫，被韩医收留。”
“愿意去村里当医者吗？管吃住，每月三斗粮。”
周秀眼睛亮了：“愿意！”
工技班的考核最热闹。学员们各显神通，有的打制镰刀，有的制作翻车零件，甚至有人做出了简易的“风车模型”——利用风力带动石磨。
“这是谁做的？”张角指着风车模型问。
一个瘦小的少年站出来：“是我，先生。我叫鲁小鱼，是鲁木匠的孙子。”
“原理是什么？”
“风吹动叶片，叶片带动轴，轴带动齿轮，齿轮带动磨盘。”鲁小鱼说得头头是道，“比人力省力，比水力不受地点限制。”
张角大感兴趣：“能做大吗？能磨面吗？”
“能！”鲁小鱼肯定地说，“只要材料足够，可以做一丈高的风车，一天能磨十石麦。”
“好！”张角拍板，“给你五个帮手，开春后，在新地东头建一座风车磨坊。需要什么，找张梁部长要。”
七十个学员全部通过考核。张角当场宣布：农技班学员分派到各生产队，担任“农技员”；医技班学员分派到各村，建立“医点”；工技
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