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0090【该怎样格物致知?】(第4节)

研究!」

「那就先来验证杠杆原理。」徐来说道。

余叔英、余嗣恭、卢知原、许安世纷纷围观,看着徐来和沈括做杠杆实验。

片刻之後,一阵惊呼。

「竟真的乘积相等!」

「再来一组,把支点和物重都换一下。」

「哈哈,还是相等。」

「世间造物,何其玄妙也!小小的杠杆,竟然暗合算学。」

「6

,一群士子欢呼雀跃,就跟得到新玩具的小孩差不多。

太学放假时,已接近小年。

转眼便要过大年了。

许安世受不了众多表叔,带着书童住进了余家,只在过年那几天回去。

沈括也在余家住下,天天研究物理。偶尔和徐来结伴出门,跑去跟苏颂、林亿两人讨论数学与几何。

两本书的编写进度飞快。

不管是《数学》还是《几何》,都是利用徐来的法子,重新梳理秦汉以来各类算经,并且加上徐来的小数等新概念。

而在京城的另一处宅子里,赵顼的三位老师正在争执不休。

他们三个,想把三纲八目拿去教育皇子,结果在「整理课纲」时无法统一意见。

「虽写作亲民」,但应该读新民」,」韩维指着一本《礼记正义》说,「本章已经写得很明白:苟日新,日日新,又日新。作新民。周虽旧邦,其命惟新!」

王陶没好气道:「你怎能曲解经义?正义疏解得清清楚楚,汤盘是汤沐浴之盘。是斋戒沐浴以诚意,此处是让自己道德日新。至於新民,那是让殷商旧民感念新朝。」

「我曲解经义?」

韩维大怒:「是那孔颖达在曲解经义!」

王陶也怒了:「孔颖达是孔子第三十二世孙,是唐初的经学大家。从唐朝到现在,士子皆习其注疏,他怎麽可能曲解经义?他若是曲解经义,那数百年来的士子,岂不都把《大学篇》理解

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