考校的是所有人的真才实学，而非已知的“历史名声”。
“尔等皆乃此次恩科佼佼者，是我大隋未来的栋梁。”
杨恪开口，声音不大，却清晰地在每个人心头回荡，“今日殿试，朕不考诗词歌赋，不问圣人章句。朕只问你们…实务，问你们…如何为我大隋，为天下百姓，解决实际问题！”
此言一出，不少擅长文章辞藻的进士心中微微一紧，而那些来自实务领域的进士则眼睛一亮。
“朕这里，有几道题目。”杨恪示意，身旁的内侍展开一卷早已备好的策题。
“第一题，问边事。”杨恪看向兵事科和部分经义策论科的进士，“今有吐蕃蠢蠢欲动，西域商路时有波折，北疆虽定，然草原部族心思难测。
若命尔等镇守一方，当如何练兵、备饷、固防、抚民、慑服四夷？可畅所欲言，但需有具体方略，切忌空谈。”
这道题，直指大隋当前最重要的外部威胁和边政核心！
“第二题，问吏治民生。”杨恪目光转向经义、律法、算学等科进士，“新政初行，官员缺口巨大，新旧交替，难免有青黄不接、法令不畅之时。加之清丈田亩、整顿户籍、推行新税，触及各方利益。
如何选拔培训新官，使其尽快胜任？如何确保新政法令通达州县，惠及百姓，而不被胥吏歪曲、豪强阻挠？如何安抚因士族倒台而心生惶惶者，又如何确保寒门新进之官不步贪腐后尘？”
这道题，更是复杂尖锐，涉及权力交接、利益分配、制度执行等深层矛盾！
“第三题，问财赋工耕。”杨恪看向算学、农事、工事等科的进士，“大隋欲强，需国库充盈，需百姓富足。如今国库因战事、新政耗损颇大。
如何广开财源，又不增百姓负担？如何兴修水利，改良农具，推广良种，以增粮产？如何营造器械，修路架桥，以利商贸通行？尔等可有具体建言？”
这三道题，涵盖军事、政治、经济三大国本，每一道都极其
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