民间音乐》、《和声乐》、《曲式与作品分析》、《西方音乐史与欣赏》、《电声乐队配器法》......
林林总总接近20部大部头的著作，林浩心中大喜，这里面有好些都是自己要学习的！
自己前世在钢琴上是个神童，但除了孤儿院那位教自己弹琴的艾晴老师以外，没有人知道，也没有人在意。
尤其在那个相对封闭的年代，一个北方偏远小镇、一个小孤儿院、一架不知道哪里捐赠的两只脚踏板的破旧钢琴、一个不去与其他孩子玩耍每天坐在钢琴前的小人儿。
林浩各种乐器及声乐的技巧，都是在实践和勤奋练习中得到的，而一些理论知识则是他长大后看书，后来又在网络上找资料学习的。
现在能有机会系统的学习到这些知识，会让他所有器乐演奏及声乐技巧发生质的改变；这就像武侠小说里的主角，在深山大泽有了奇遇，得到了武功秘籍一般。
他抑制住激动的心情，站起来恭恭敬敬的给樊纲鞠了个躬，“谢谢老师，我一定会努力学习的！”
樊纲能感受得到他的真诚，他欣慰的伸手扶了他一下，笑道：“好！今晚到家里来吃饭，你老师我的手艺还不错！”
林浩心里更是欢喜，这就说明樊纲已经解开了心结，彻底接受他了，“谢谢老师！”
临走的时候，樊纲把门钥匙给了他，让他可以来这儿练功。
捧着书回宿舍的路上，林浩才反应过来，樊纲不是应该说师娘的手艺不错嘛？怎么会说他自己的手艺不错，难道师娘不会做饭？
就在林浩弹奏《第一钢琴协奏曲》的时候，武小洲在等待上第一节专业课。
林浩的老师樊纲是系主任，有好几年没有再带大一新生，所以林浩上课的地方很肃静。
但武小洲上课的环境可不一样，教学楼三层走廊里，三三俩俩的都是等着上课的学生；教室的隔音又很一般，加上电吉他、电贝司插电后的声音很大，显得这层楼十分嘈杂。
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