处理要点。
后面的题目难度递增：致心律失常性右室心肌病的epSilOn波、严重高钾血症的正弦波改变等等。
每一道题都需要抓住心电图的细微特征，结合临床背景综合推导，稍有疏忽就会误诊。
考场里只有键盘敲击的哒哒声和鼠标点击声，气氛比纸质考试更压抑。
有人盯着屏幕半天不动，手指悬在键盘上敲不出一个字。
有人频繁切换题目，眉头拧成疙瘩。
还有人提前半小时就点击了交卷按钮。
坐在周成斜前方的选手，在最后一道病例分析题上卡了十几分钟，最终只写了两行字，就无奈地摇了摇头。
周成没有受周围影响，注意力完全集中在屏幕上。
他逐字逐句读着病例，放大心电图的每个导联，把异常波形逐一标记，结合自己的临床经验一步步推导。
遇到不确定的地方，就先在草稿区写下思路，等全部答完再回头修改。
时间过去一小时四十分钟，周成写完了最后一道题的处理方案。
他活动了一下发酸的手腕，从第一题开始检查。
选择题和判断题没有错误，之前标记的三道病例分析题，他重新核对了心电图的细微变化，修正了其中一道题的鉴别诊断顺序，补充了术后随访的注意事项。
确认所有题目都答完且没有遗漏后，他提前十五分钟点击了“交卷”按钮。
系统弹出“提交成功”的提示框，他摘下耳机，起身走出了考场。
考场外的阳光有点刺眼，周成一眼就看到了树荫下的林薇。
她手里拿着冰矿泉水和纸巾，正踮着脚往出口看，看到周成出来，立刻跑了过来：“怎么样？题难不难？”
“还好。”周成拧开瓶盖喝了一大口，擦了擦额头上的汗，“大部分都答出来了，有一道题改了鉴别诊断，应该没问题。”
“肯定没问题。”林薇笑着帮他理了理
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