只要他不开口，那股躁动就烧不到最热。
因为没人知道，如果烧起来了，布莱克会站在哪一边。
这种不确定性，比任何明确的表态都管用。
一月的最後一个周六，阳光不错，难得的好天气，风从黑湖方向吹过来，带了点水汽，但不冷。
中午，雷古勒斯从礼堂出来，沿着石板路往四号温室方向走。
一月在苏格兰高地见到这种天气不容易，吃完饭没什麽事，去看看打人柳。
自从斯普劳特教授说那棵树认他了，他就隔三差五往温室那边跑。
看看长势，看看恢复情况，顺带输送些自然魔力。
教授说了，回馈，给出去的东西，树会记着。
那没什麽说的，给。
他想看看，如果持续输送自然魔力，打人柳会不会长成他的形状。
现在它只是认他，碰到他不打。
但如果自然魔力渗得够深，树的回路里全是他的痕迹，等它恢复力气了，碰到别人还是照抽，碰到他，也许会帮他抽人？
斯普劳特教授对他频繁出现在温室附近很欢迎。
在她看来，这个小布莱克终於开始对植物本身产生兴趣了。
教授心里清楚，他对魔法植物本身没有喜爱，他在意的是魔法植物所代表的魔法，那些可以被提取，被复刻，被转化的东西。
至於植物的生命，他不在意。
这让她既欣赏他的天赋，又隐隐有些担忧。
但现在不一样了，这孩子会主动来给一株打人柳输送魔力，会蹲在旁边观察新芽的生长速度，还会问如果灌太多会不会反而影响它自己的循环。
教授觉得自己那天说的话起了作用。
回馈，连接，给予，这些道理他听进去了，正在用自己的方式实践。
她很欣慰，这当然是在学习怎麽养护魔法植物，当然是在朝着她一直希望的方向走。
她看雷古勒
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